好文: 处子是什么

圈圈笔记 37

借景抒情

念奴娇·赤壁怀古

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

擒贼先擒王

Oh My God

在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。——鲁迅《秋夜》

暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花 ;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

文章的色彩美

孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在lǐn liè的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

1、为标红的字注音,写出注音的字

①磬口

②目光灼灼

③朔方

④lǐn liè

说文解字

①磬口——qìng

②目光灼灼——zhuó zhuó

③朔方——shuò

④lǐn liè——凛冽

举一反三

1、罄与磬与磐有什么不同?分别组词。

2、桃之夭夭,灼灼其华出自哪里?

3、朔方指的是哪一方位?

4、凛冽和料峭有什么不同?

2、文学常识填空

2、鲁迅原名__________,中国现代文学史上伟大的__________、__________、__________ 著有小说集

__________、__________及《故事新编》。《雪》选自他的散文诗集__________。

小方法:整合法记忆文学常识

3、细读文本,并概括

3、作者写了哪儿的雪(用文中语言回答)?它们分别有什么特点?(用自己的话概括)

小方法:如何进行概括

第一:有的放矢,选好答题点。

第二:抓准要点,面面应俱到。

(找到关键词,找到分散的句子)

第三:提炼整合,概括好文意 。

小方法:如何进行提炼

一个好用心机的人容易产生猜忌,于是会把杯中映出的弓影误认为是蛇蝎,甚至远远看见石头都会以为是卧虎,结果内心充满杀气。一个心胸豁达的人往往带着平和,即使遇见凶残得像老虎一样的人,也能把他感化得像海鸥一般温顺,听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲,结果到处就会是一片祥和之气。

4、深刻含义的句子分析与情感表达

4、为什么说北方的雪是是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂?

一点点品味,一点点摸索

①为什么说北国的雪是孤独的?刻画出怎样的氛围?

(文本细读,想一想作者描写的江南的雪的热闹)

因为北国天气寒冷,只有漫天雪花飞舞,而不见人影,因此雪是孤独的。刻画出孤独、寒冷、肃杀的氛围。

②为什么说雪是死掉的雨,是雨的精魂。

(生活联想,雨和雪的关系)

因为雨水遇冷凝结成雪,雨从形式上是一种死亡,是一种奉献,但是却凝集成了坚强、独立、灿烂的雪,它的灵魂保留在了雪中。

③表达了作者怎样的情感?

表达了作者对坚强奉献,不畏孤独的北国的雪的赞叹。

5、表现手法的运用

作者使用了怎样的表现手法来描写江南的雪与北国的雪?说出它的好处与作用。

答案与点拨

答:①使用了对比的表现手法来写江南与北国的雪。

(先回答使用了怎样的表现手法)

②通过对比,写出了江南的雪的温润妩媚与热闹,但是却转瞬即逝;写出来朔方的雪的孤独与绚烂的特点。

(回答对比手法在文中如何运用,表现了什么)

③鲜明而生动地刻画了江南与朔方的雪的不同,突出了北国之雪的顽强、独立、不屈与绚烂,表达了作者对北国之雪的欣赏与赞扬。

(回答对比手法的作用)

表现手法大集合

想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、托物言志、 侧面描写、 正面描写、 写景抒情 、 直抒胸臆 、欲扬先抑 、衬托、 卒章显志 、 照应、 寓情于景、 反衬、 渲染、 虚笔、 虚实结合、 动静结合 、动静相衬 ……

6、借景抒情

6、《雪》这篇文章描写了江南和北方的雪景,并在对比中体现作者倾向,你认为作者的称赞倾向哪方?为什么?

1、结合文本,分析特点。

2、结合时代背景。

3、结合作者背景。

答案与点拨

①作者通过对比,似乎更为欣赏朔方的雪。

(回答文章提出问题)

②江南的雪固然美丽,但在鲁迅的眼里,这种美未经磨练,并不能保持长久。而北国的雪表现出一种孤傲与坚强。

(通过文本阅读,找出理由)

③鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神,像北方的雪一样,以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在。这是一种战士的形象,象征着鲁迅敢于面对黑暗的挑战。

(联系作者经历,找到借景所抒发的感情)

7、拓展练习

7、雪是美好的,请写出两句含有雪的古诗。

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

千里黄云白日熏,北风吹雁雪纷纷。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

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