家好，我是一一妈妈。昨天和大家分享了英语启蒙五步走：①用视听打开兴趣之窗，今天我们继续第二部分：用阅读开启体验之旅。
安娜老师说，英文阅读不仅为孩子打开第二语言的阅读之窗，还让孩子体验了不同文化带来的思维碰撞。一年多的坚持，让我更深刻的体会了这段话的含义。
牛津阅读树是大家公认的一套非常棒的英文分级读物，这套分级故事的情节来源于生活，生动有趣。一一最喜欢的是最小的Kipper小朋友和小狗Floppy。读物中讲述的都是国外生活，有好笑的家庭竞赛，堆雪人的意外，跳蚤市场体验，这些看似普通、日常的生活场景， 读来倍感亲切，女儿读完后总能哈哈大笑，看这样贴近人家日常生活的故事书，会让孩子了解国外的习俗、文化和思维。
记得有几本书是描述Kipper一家到沙滩游玩发生的有趣的故事。一一常年生活在山区，对大海有种特别的向往，去年暑假带她到海边游玩的时候，她在沙滩上光着脚丫，堆出一个城堡，然后兴奋的告诉我This is a sandcastle，说她终于可以和Kipper一样，堆出自己设计的沙堡了。这种由阅读带来的生活体验，无疑是给女儿的旅行锦上添花。
随着阅读的深入，一一对牛津5中的许多故事都非常痴迷，喜欢长相凶恶却异常搞笑的pirate，固执却幽默十足的Gran，不同寻常的orchid thief。最喜欢那本《Castle adventure》，在她看来女巫是那么的可爱、搞笑。关于巫师的了解不仅仅在于她阅读的罗尔德达尔的《女巫》以及听过的5部《哈利波特》，还有她读过的那套《Winnie the witch》。如果说大量的中文阅读让女儿了解了国外各种类型的巫师，而英文故事的阅读，则让原汁原味、代表西方文化的巫师原型慢慢渗入到孩子的内心。
除了牛津树，原版的一些经典绘本、little critter、fly guy、arthur……都让孩子在享受阅读的过程中体验了国外与国内文化的差异。可能，短期的原版阅读并不能给孩子带来什么变化，但长期的坚持一定会看到孩子的与众不同，在某些阶段带来惊喜与希望。
接下来，我将用另几篇文章，结合我们的实践，讲述以下的启蒙方法，请您持续关注。
③ 用活动丰富语言文化
④ 用多元创造视野平台
⑤ 用游戏链接亲子情感
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