好文: thief什么意思

圈圈笔记 53

家好,我是一一妈妈。昨天和大家分享了英语启蒙五步走:①用视听打开兴趣之窗,今天我们继续第二部分:用阅读开启体验之旅。

安娜老师说,英文阅读不仅为孩子打开第二语言的阅读之窗,还让孩子体验了不同文化带来的思维碰撞。一年多的坚持,让我更深刻的体会了这段话的含义。

牛津阅读树是大家公认的一套非常棒的英文分级读物,这套分级故事的情节来源于生活,生动有趣。一一最喜欢的是最小的Kipper小朋友和小狗Floppy。读物中讲述的都是国外生活,有好笑的家庭竞赛,堆雪人的意外,跳蚤市场体验,这些看似普通、日常的生活场景, 读来倍感亲切,女儿读完后总能哈哈大笑,看这样贴近人家日常生活的故事书,会让孩子了解国外的习俗、文化和思维。

记得有几本书是描述Kipper一家到沙滩游玩发生的有趣的故事。一一常年生活在山区,对大海有种特别的向往,去年暑假带她到海边游玩的时候,她在沙滩上光着脚丫,堆出一个城堡,然后兴奋的告诉我This is a sandcastle,说她终于可以和Kipper一样,堆出自己设计的沙堡了。这种由阅读带来的生活体验,无疑是给女儿的旅行锦上添花。

随着阅读的深入,一一对牛津5中的许多故事都非常痴迷,喜欢长相凶恶却异常搞笑的pirate,固执却幽默十足的Gran,不同寻常的orchid thief。最喜欢那本《Castle adventure》,在她看来女巫是那么的可爱、搞笑。关于巫师的了解不仅仅在于她阅读的罗尔德达尔的《女巫》以及听过的5部《哈利波特》,还有她读过的那套《Winnie the witch》。如果说大量的中文阅读让女儿了解了国外各种类型的巫师,而英文故事的阅读,则让原汁原味、代表西方文化的巫师原型慢慢渗入到孩子的内心。

除了牛津树,原版的一些经典绘本、little critter、fly guy、arthur……都让孩子在享受阅读的过程中体验了国外与国内文化的差异。可能,短期的原版阅读并不能给孩子带来什么变化,但长期的坚持一定会看到孩子的与众不同,在某些阶段带来惊喜与希望。

接下来,我将用另几篇文章,结合我们的实践,讲述以下的启蒙方法,请您持续关注。

③ 用活动丰富语言文化

④ 用多元创造视野平台

⑤ 用游戏链接亲子情感

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