三室携手同课异构
12月14日，王根斌小学数学工作室携手行蕊玲读写工作室、张红玲小学英语工作室，本着示范、引领、辐射、提升的工作原则，赴甘井中心小学开展 同课异构 问诊课堂教学研讨活动，活动期间，共听研讨课12节，组织交流研讨3场。江苏镇江挂职专家王雷、王智海老师，甘井中心小学全体教师参与了活动。
数学组同课异构的课题是《解决问题一共有多少》和《百分数的应用——求一个数比另一个数多或（少）百分之几》，分别由甘井中心小学的宋茹歌、任海燕老师以及王根斌工作室的王彩丽、赵萍老师执教。四位老师在执教过程中，都能按照自主、合作、探究的学习模式，指导学生围绕问题交流汇报，体现了新课程所倡导的以学生为本的教育理念，同时又各具特色，呈现出一节节精彩纷呈的课堂。
语文组的两个课题为《乌鸦喝水》和《圆明园的毁灭》，分别由甘井中心小学高楠老师、杨娇老师和行蕊玲工作室党婉芹老师、张亚玲老师主讲。这四位老师在教授过程中注重创设情境，熟练使用多媒体资源，让学生直观形象的理解了课文相关内容，激发学生的学习兴趣。
英语组的课题是《unit5 I have a bag 》和 《unit6 How much is it ? 》。由甘井中心小学的李红霞、王翠和张红玲工作室的肖琼、刘宝莹老师来执教。她们将课堂塑造成快乐分享，共同学习的地方，用模仿表演、播放视频的方式将孩子们带入到一个有趣的世界，学生学习兴趣浓厚，师生互动积极，课堂气氛活跃。
交流研讨环节，工作室的负责人和江苏两位专家，指出了讲课教师在课堂中的亮点，并就课堂教学方面，提出了全面而细致的建议。讲课教师和听课教师也找到了自己在课堂教学中的不足之处，对教学理念有了更深层次的理解，对教学设计和课堂组织有了全新的领会。
本次活动是工作室第一次改革活动机制、提高示范效率，开展高密度、深层次、广联动的教学研讨活动，为我县众多工作室的工作方法起到了抛砖引玉的作用，更体现了工作室示范、引领、辐射、提升的使命。
供稿：城关小学 赵萍 王彩丽
审核：岳彩丽
编辑：王军
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